« Май 2026 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
	1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Новости

Городские и сельские учителя Волгоградской области рассказали, что их вдохновляет работать

Общество Автор: Артем Ямщиков 05.10.2024, 09:57

938

Они – настоящие мастера своего дела, вдохновляющие на новые свершения и открытия! Слова благодарности звучат сегодня в адрес наставников – в России 5 октября отмечается день учителя. Наша съемочная группа решила узнать, как работают преподаватели в городе и на селе, много ли выпускников идут по профессии после окончания педагогических училищ и университета и какие задачи необходимо решить, чтобы повысить престиж профессии.

Городские и сельские учителя Волгоградской области рассказали, что их вдохновляет работать

В наш век урбанизации, когда города прирастают в основном за счет сельского населения, важнейшим фактором сохранения глубинки остается доступность образования, значит, существование небольших районных школ. Здесь кадровый вопрос стоит не менее остро, чем в городе, но для сельских учителей предусмотрены дополнительные меры поддержки. Среди них и федеральная программа «Земский учитель».

В школе хутора Клетский обучается 285 ребят. Работают здесь 25 учителей. Два преподавателя пришли в эту школу благодаря программе «Земский учитель». Интересно, что педагоги приехали опытные. Преподавательский стаж учителя информатики Анны Масленковой – 38 лет, четыре из которых в школе Клетской как участник федеральной программы.

«Мне уже 50 лет было, хотелось спокойствия, переехать в более спокойное место. Место жительства тоже заинтересовало. Именно поэтому попробовала, собрала документы – и получилось. Меня пригласили сюда работать. Я здесь живу, я уже местная жительница. Все будет зависеть от администрации, если продлят контракт, конечно, останусь», – отмечает учитель информатики МОУ СОШ хутора Клетский Анна Масленкова.

При всех плюсах программы есть проблема – нередко «земские учителя», отработав пять лет контракта, уезжают. Между тем школа и дети остаются без столь необходимого специалиста. Надежда Пескова влилась в педагогический коллектив школы в этом году тоже «земским учителем». Но педагог уверена, что только одним контрактом дело не ограничится.

«Даже тогда, когда закончится срок контракта на пять лет, все равно планирую здесь работать. Возможно, цены стабилизируются на недвижимость, получиться купить недвижимость в сельской местности и работать, проживать рядом со школой, с рабочим местом», – говорит учитель начальных классов МОУ СОШ хутора Клетский Надежда Пескова.

«У нас по состоянию на первое сентября этого года вакансий нет, все закрыты. В этом году мы приняли в наш педагогический коллектив еще одного работника, это «земский учитель». Это очень хорошая программа, с помощью которой можно вакантные места закрыть и учителям новые моменты посмотреть», – считает директор МОУ СОШ хутора Клетский Любовь Чернова.

Но хутор Клетский расположен не так далеко от Волгограда и Волжского. В более отдаленных местах закрыть все вакансии в школах куда проблематичное, несмотря на доплату в 25 % сельским учителям.

А вот для городских преподавателей дополнительным стимулом к работе становятся условия, которые создаются в новых школах, построенных с нуля. Александр Азаматов – молодой педагог, хотя уже успел стать призером конкурса «Учитель года». В новую школу № 45 перешел вместе с частью своего педагогического коллектива. Мотивацию работы видит в своих учениках.

«Работа с детьми – это очень важный мотиватор. Во многом дети могут задержать в профессии, меня лично и задерживают именно дети. То есть всякие разные ситуации могут быть, и так наша жизнь устроена, что и всякие неприятные вещи происходят, но именно работа с людьми, работа с детьми – это то, что мотивирует, то, что позволяет оставаться», – делится учитель истории МОУ СОШ № 45 Александр Азаматов.

С молодым преподавателем согласен и ректор кузницы учительских кадров Александр Коротков.

«Без этого мотива человек не может быть в этой профессии. Даже при очень высоких зарплатах все равно человек будет в этом нуждаться, в этой отдаче от ребенка», – уверен ректор ВГСПУ Александр Коротков.

Ежегодно Волгоградский государственный социально-педагогический университет выпускает свыше полутора тысяч дипломированных учителей. По профессии из них идут работать 70 %. За последние несколько лет показатель вырос. Но еще есть, над чем работать. И в первую очередь, как считает ректор вуза, необходимо дальнейшее повышение престижа профессии учителя.

«Это уважение, которое всегда было к учителю, к учительской профессии, важно, чтобы оно возрождалось. Конечно, и Год педагога очень сильно помог. Ясно, что не делается это быстро. Ломать все быстро можно, а строить большие усилия нужны и время, но эти изменения происходят», – говорит ректор ВГСПУ Александр Коротков.

Всего в Волгоградской области сегодня над будущем нашей страны, обучением детей работают больше 16 тысяч учителей. Тех людей, которые несмотря ни на какие сложности, остаются верными своей профессии, которой отдают себя полностью, ведь иначе быть учителем невозможно.