Накануне профессионального праздника представителям сферы образования Волгоградской области вручили почетные награды. Среди них и учитель русского языка и литературы лицея № 1 Волгограда Ольга Шестых. Ее ученица стала победителем проекта «Детская школа наставничества» и поучаствовала в «Разговоре о важном», который провел Владимир Путин. Какие педагогические методы и подходы использует Ольга Владимировна в своей практике?
Учитель русского языка и литературы лицея № 1 Волгограда Ольга Владимировна Шестых уверена, что в школе наставник не только учит детей, но также воспитывает их и развивает.
«Я работаю в классах с углубленным изучением физики и математики. Очень много времени дети уделяют своим профильным предметам. Конечно, это важно, ведь ребенок приходит в школу за знаниями, но нельзя не замечать того, как он развивается как личность», – отмечает учитель.
По мнению Ольги Владимировны, задача учителя – помочь ребенку в его развитии. Однако общего мерила в воспитании личности детей, уверена женщина, нет.
«А как развивать личность? Это неизмеримо. Нельзя понять, ты уже как личность развился или еще на пути. Я надеюсь, что эти ценности закрепляются, переходят в подсознание и осознание. Очень важно, чтобы эти ценности выливались в поступки. Хорошо, когда ты видишь, как развивается класс, когда ты берешь их совсем маленькими, и потом они становятся уже взрослыми. Даже если говорить про Олесю и ребят из ее класса, мы встретились с ними в шестом классе, а сейчас они в девятом. Они поражают меня все больше. Конечно, они развиваются как личности», – говорит Ольга Владимировна.
Учитель старается придерживаться твердых принципов и в вопросах преподавания образовательных дисциплин.
«Я стараюсь придерживаться принципов гуманной педагогики, но про себя знаю, что у меня не всегда это получается. Могу ли я назвать себя гуманным педагогом? Нет. Еще и предмет накладывает отпечаток, потому что все мои дети обязательно будут сдавать все испытания, которые на их долю выпадут: и ВПР, и ОГЭ, и ЕГЭ. Я, наверное, в этом смысле жесткий учитель, потому что есть определенные нормативы, которые нужно выполнять, и знания, которые нужно получить, и отдать их. Использую принцип ответственности, целеустремленности и пользы. Мы занимаемся тем, что приносит пользу если не на короткую перспективу, то на дальнюю обязательно. Когда понимаешь, что от этого будет польза, то и ресурсы сразу находятся, и затраты на это тоже аргументированы», – поделилась мудростью учитель Ольга Шестых.
1 115
1
