В Волгограде открылась студия танцев для детей с особенностями развития
В чем уникальность таких занятий и как танцевальная терапия влияет на психику и физиологию ребенка?
Приветствие и разминка – неотъемлемая часть любой танцевальной тренировки. Все взгляды прикованы к преподавателю, ребята старательно повторяют каждое движение. Эта хореографическая группа необычная. В ней занимаются малыши с особенностями развития.
Аня Комаровская в группе отличница. Движения запоминает легко, выполняет с удовольствием. Девочке 7 лет. Однажды по телевизору увидела балет и влюбилась в танцы окончательно и бесповоротно.
Родители Ани долго ломали голову, как воплотить мечту дочери в реальность. Ребенка с диагнозом «аутизм» не брали ни в одну детскую группу. С Аленой Чуваревой, педагогом-хореографом с многолетним стажем, познакомились случайно. И вот уже месяц Аня ходит в ее танцевальную студию.
Артем Комаровский, папа Ани Комаровской: «Конечно, нравится. Ведь это же не только танцы и общеукрепляющее. Плюс общение – здесь их несколько человек. Да, ребенку интересно».
Этой необычной школе танцев всего месяц. Свое детище Алена Чуварева называет не иначе как призванием, к которому привела судьба.
Алена Чуварева, руководитель танцевальной студии: «У меня самой ребенок с инвалидностью, мне это близко. Я всегда говорю, нам не даются испытания, которых мы не можем пережить. Наверное, это тогда далось мне, чтобы я к этому пришла. Я думала, это будет очень сложно для меня, и вообще – как, с какой стороны подойти – безумно было страшно».
На деле работа с особенными детками оказалась не страшной, наоборот – благодарной и интересной. Прежде чем приступить к делу, Алена изучила много книг и методик. Занятия педагог старается сделать максимально разнообразными.
Алена Чуварева, руководитель танцевальной студии: «Мы изучаем какие-то элементы, потом им наскучивает – это же дети. Потом у нас, раз, развлекательные элементы какие-то. Танцы со стихами. Мы учим стихи, под которые выстраиваем движения. Это тоже развивает речь. Дети хотят быть такими, как мы все. Им тяжело, они герои».
По словам психологов, танцевальная терапия один из самых действенных способов развития и адаптации любого ребенка. Движение формирует чувство ритма, улучшает память, внимание и концентрацию. А еще учит тактильному контакту и управлению своими эмоциями, что крайне важно для детей с особенностями психического развития.
Елена Михайленко, медицинский психолог, заведующая психологической лабораторией Волгоградской областной детской клинической психиатрической больницы: «Танец учит ребенка дифференцировать и различать собственные эмоции, учит проецировать вовне эту эмоцию. Ребенок может протанцевать свое настроение, протанцевать свое чувство, свой страх и формирует спектр, нюансы эмоций».
У Алены и ее воспитанников есть цель – к концу учебного года они планируют выступить на городском фестивале. Ребята уже даже начали разучивать связки для номера, представлять себя в красивых костюмах и мечтать о сцене.